摘要：本文使用文献法，从精准教育扶贫视角，基于可行能力理论对留守儿童因父母外出导致的教育困境问题进行了研究。研究发现，留守儿童作为弱势群体的特性和个体差异性，要求政府针对其个体特性进行精准教育帮扶，也要求政府做好统筹兼顾，建立留守儿童信息系统，结合科技手段更好的进行教育资源的合理配置。同时，在精准教育帮扶中存在的资金问题要求一方面加大资金投入，另一方面调整资源配置，提高资金利用效率。
关键词：精准教育扶贫； 可行能力理论； 留守儿童
目录
摘要
Abstract
一、文献综述-2
二、留守儿童内涵界定和教育困境分析-2
（一）留守儿童-3
（二）留守儿童所面临的教育困境-4
三、留守儿童精准教育扶贫的经济学分析-6
（一）经济学依据分析-6
（二）教育扶贫的必要性-7
（三）精准教育扶贫的现状与问题分析-8
四、实施精准教育扶贫的几点建议-9
（一）建设留守儿童信息管理系统与精准扶贫系统-9
（二）建议扩展学校功能-9
（三）建议调整我国教育资源的分配-10
参考文献-10
