摘要：本文使用中国家庭动态跟踪调查（CFPS2014）数据，采用Ordered Probit 模型对其进行回归分析，主要研究的是因父母外出而导致的留守儿童和其他的正常家庭环境成长的儿童相比教育方面存在的差异。研究发现，父母外出务工对留守儿童的学习成绩并不因科目的不同而有所差异，除此之外，父母外出对农村留守儿童的教育既有积极影响也有消极影响。因而应采取逐步取消户籍制度；加快农村经济发展，促使农村劳动力回流；加大农村教育发展，扩大农村学校师资规模，引进强大师资力量，提高对农村留守儿童的关注等措施。
关键词：留守儿童；教育；正面影响；负面影响；
目录
摘要
Abstract
一、引言3
二、文献综述3
（一）留守儿童教育困境的原因综述.3
（二）父母外出与留守儿童学业成绩的关系综述.5
三、数据说明.6
（一）留守儿童概念的界定.6
（二）数据来源.7
（三）描述性统计分析.7
四、实证分析.8
（一）计量模型的设定.8
（二）实证结果分析.9
五、结论与建议.11
参考文献.13
