【摘 要】 本研究对小学生小豪进行了个案研究，通过观察法和访谈法，了解其退缩行为的表现和他内心的真正想法，从而探究可能导致其退缩行为形成的原因，并针对原因提出合理的建议。研究结果表明小豪自卑心理与自尊心的不平衡、同伴和教师的忽视、错误的家庭教养方式是其退缩行为形成的可能原因。
【关键词】 小学生；社会退缩；自卑；自尊；师生关系；同伴关系；亲子关系
目录
摘要
Abstract
一、前言-1
（一）研究缘起-1
（二）问题界定-1
（三）文献综述-2
1．社会退缩的概念-2
2．社会退缩的亚类型-2
3．社会退缩的影响因素-2
4．社会退缩的研究方法-3
（四）研究设计-3
1．研究思路-3
2．研究对象-4
3．研究方法-4
（1）观察法-4
（2）访谈法-5
二、研究资料的整理和分析-5
（一）观察记录-5
记录一：初会-5
记录二：作业-6
记录三：上学-7
记录四：玩飞行棋-7
记录五：放学-8
记录六：大活动-9
（二）访谈记录-10
1.小豪眼中的自己-10
2.同伴眼中的小豪-12
3.教师眼中的小豪-14
（1）晓庄义务家教老师眼中的小豪-14
（2）班主任眼中的小豪-14
4.家长眼中的小豪-14
三、对小豪退缩行为产生原因的分析-14
（一）自身因素-17
1.小豪的外在因素-17
2.小豪的内在因素-17
（二）家庭因素-18
（三）教师因素-19
（四）同伴因素-17
四、建议-19
（一）增强亲子依恋，合理确立期望-19
（二）实施家校合作，重视教师作用-19
五、研究的不足-19
（一）研究中-19
（二）研究后-20
参考文献-21
附录-22
一、实地研究资料-22
二、访谈资料-22
致谢-23
