摘要：作为义务教育阶段的基本课程内容之一，书法教育日益受到重视。但是，现今书法教育开展的情况尚不如人意，在南京的许多公立小学中书法教育的实施仍存在问题。本文从书法教育的内涵及发展历程切入，然后在问卷调查和访谈的基础上进行数据分析，得出书法教育实施困境主要有：学校书法教学环境不容乐观；书法课堂在学校中不受重视；缺乏专业师资力量及统一的书法教材；书法课堂枯燥乏味，难以引起学生兴趣；家长不重视孩子的书法学习等。最后，有针对地提出改进策略：改善书法学习环境，引导学生兴趣；适当增加书法课时，保证学生书法学习时间；加大资金投入，着重发展书法教育；丰富教学方法，抓住学生注意力；加强书法宣传，提高家长认可度。
关键词：小学；书法教育；实施困境；对策
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出1
二、调查对象与方法2
（一）调查对象2
（二）调查方法与工具2
（三）数据处理3
三、调查结果与分析3
（一）书法教育课程与活动开设情况3
（二）学生对书法的认识与兴趣4
（三）教师对书法教育的认识与态度5
（四）家长对书法教育的认识与态度5
四、主要结论与讨论5
（一）学校书法教学环境不容乐观6
（二）书法课堂在学校中不受重视6
（三）缺乏专业师资力量及统一的书法教材6
（四）书法课堂枯燥乏味6
（五）家长不重视孩子的书法学习7
五、改进书法教育的对策7
（一）改善书法学习环境，引导学生兴趣7
（二）适当增加书法课时，保证学生书法学习时间7
（三）加大资金投入，着重发展书法教育7
（四）丰富教学方法，抓住学生注意力8
（五）加强书法宣传，提高家长认可度9
参考文献11
致谢12
附录13
