在家校合作中推广合作式的亲子阅读.doc

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  • 更新时间:2018-08-09
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  • 课题来源:(香香巴拉)提供原创文章

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摘要:在社会飞速发展的今天,越来越多的家长意识到亲子阅读的重要性,但是对于如何更加科学的指导儿童阅读,家长依然存在很多困惑。学校教师通过系统的师范教育掌握着更加科学有效的阅读教学方式,教师们应发挥正确的引导作用,通过建设较为良好的阅读环境和开展趣味创新的阅读活动,对亲子阅读活动进行来自各方面的有效指导。通过家校合作推广合作式的亲子阅读,对提高家长们的语文素养、提高儿童的阅读能力、密切亲子关系和家校关系有着良好的促进作用。

关键词:家校合作,指导方法,亲子阅读

 

目录

摘要

Abstract

一、亲子阅读的含义1

二、亲子阅读的方法与意义2

(一)亲子阅读的方法2

(二)亲子阅读的意义3

三、亲子阅读的误区4

(一)意义认识片面化4

(二)选择材料盲目化5

(三)指导策略肤浅化5

(四)环境创设表面化6

四、亲子阅读与家校合作的关系 7

三、家校合作下亲子阅读的指导策略8

(一)创设多元阅读情景,唤醒亲子阅读的兴趣

(二)分享阅读指导经验,提高亲子阅读的技巧

(三)举办“故事家长”,开创新形式的阅读

(四)丰富阅读素材,增强阅读能力

(五)注重细节问题,强化阅读效果

参考文献11