摘要：和谐的师生关系，或者是构建和谐的师生关系，是未来师生关系发展的关键。本文采用问卷调查的方式从教师与学生两方面了解师生不和谐的事件，剖析师生之间不和谐关系的原因，发现在如今小学教师关系中仍然存在教师该高高在上、情绪化，学生犯错误时的解决方法依旧以惩罚为主等；学生地位低下，惧怕教师、不敢与老师正面沟通等。在此基础上提出了加强教师个人道德修养、树立学生管理理念、正确处理师生冲突、介入学生日常活动、采用柔性管理制度等策略，以便更好地构建良好的师生关系。
关键词：小学；管理；师生关系；构建
目录
中文摘要
英文摘要
一、问题的提出
二、研究对象与方法
（一）研究对象
（二）研究方法
三、研究结果与分析
（一）师生关系的基本情况
（二）师生不和谐的原因
（三）学生认为不和谐的原因—从学生发现教师错误后的做法这一方面
（四）师生关系的改善—从冲突发生时教师的解决方式这一方面
四、对策与建议
（一）加强教师个人道德修养
（二）树立学生管理理念
（三）正确处理师生冲突
1. 战略停顿策略
2. 及时化解策略
3. 克制策略
4. 强制策略
（四）介入学生日常活动
（五）采用柔性管理制度
结 语
参考文献
