摘要:由于当今社会竞争压力较大，父母会投入较多的精力在工作上，他们没有足够的时间照顾和教育子女。现在有很多年轻的父母将自己的孩子交给祖辈来抚养，因此隔代教育模式是当今社会比较普遍的教育模式。
本文采用了问卷调查法，访谈法，文献法等方法对盐城市某小学隔代教育与非隔代教育环境下小学生行为习惯的差异进行研究。调查发现，隔代教育与非隔代教育环境下小学生的行为习惯存在较大的差异，隔代教育下小学生存在饮食习惯不良，学习积极性不高，学习时间短，人际关系单薄等问题。针对这些问题本文提出了加强祖辈与儿童之间沟通；积极培养学生人际交流能力；学校积极开展集体活动；政府加大教育理念宣传的力度等建议。
【关键词】隔代教育；非隔代教育；行为习惯；建议
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
（一）研究背景-1
（二）研究的意义-1
（三）研究综述-1
1.隔代教育方面的研究-1
2.家庭隔代教育的区分-2
3.隔代教育模式的特点-2
4.隔代教育的研究方法及对象-2
5.隔代教育对小学生影响的现状研究-2
二、相关概念界定-3
（一）隔代教育-3
（二）习惯-3
（三）行为习惯-3
（四）小学生不良行为习惯-3
三、研究设计-4
（一）研究方法-4
1.问卷调查法-4
2.访谈法-4
3.文献研究法-4
（二）调查对象介绍-4
1.盐城市某小学的学生为调查对象-4
2.抚养人的描述性分析-4
四、隔代教育与非隔代教育环境下小学生行为习惯的差异-5
（一）隔代教育与非隔代教育环境下小学生日常生活习惯的养成-5
1.饮食习惯的差异-6
2.卫生习惯的差异-6
3.劳动习惯的差异-6
（二）隔代教育与非隔代教育环境下小学生学习习惯的养成-7
1.学习动机的差异-7
2.学习时间的差异-7
3.学习纪律的差异-8
（三）隔代教育与非隔代教育环境下儿童人际交往习惯的养成-9
1.与人交往的意愿的差异-9
2.人际交流情况的差异-9
五、结论与建议-10
（一）结论-10
1.隔代教育与非隔代教育对小学生生活习惯养成的影响-10
2.隔代教育与非隔代教育对小学生的学习习惯养成的影响-10
3.隔代教育与非隔代教育对小学生人际交往习惯养成的影响-11
（二）建议-11
1.家庭方面-11
2.学校方面-12
3.小学生方面-12
4.社会方面-12
六 、结束语-13
参考文献-14
致 谢-15
附 录-16
