摘要:本文以昆明市宜良县九乡民族小学的教师为个案，选择九乡小学的60多位在职教师作为调查对象。采用问卷调查法和观察法的形式，收集了第一手资料，并在资料的基础上分析研究九乡小学教师使用普通话的现状及对普通话的态度。同时还针对不同性别，教不同科目，获不同普通话等级证书，教不同年级的老师进行对比分析，研究他们使用普通话的频率、态度和提高普通话水平的意愿。调查发现九乡小学的老师整体在课堂中和开会时使用普通话的频率很高，在其他地方就很低。通过调查还知道老师平时不经常说普通话的原因主要是别人不说自己也不好意思说，觉得自己配通话水平低，学校领导不作要求。我们还知道大部分老师都愿意参加学校活动提高自己的普通话水平。最后在对这些结论分析、归纳和探讨的基础上，针对九乡小学的实际情况提出一些有效的对策帮助九乡小学教师更好的进行普通话教学。
关键词 ：农村；小学教师；普通话
目录
摘要
ABSTRACT
绪论-1
一、 研究设计-2
（一）研究方法-2
（二）问卷设计-2
（三）样本与施测-3
二、 数据分析-4
（一）调查对象基本情况-4
（二）调查对象获得普通话等级情况-4
（三）教师对使用普通话的态度-5
（四）教师在不同场合使用普通话的频率-6
（五）教师对学生学习普通话的要求-7
（六）教师不经常说普通话的原因-9
（七）教师对提高普通话水平的意愿-10
三、 结论与建议-11
（一）研究结论-11
（二）对九乡小学教师、学生提高普通话水平的建议-12
参考文献-15
附录-16
致谢-18
