摘要：本文采取问卷调查和访谈的方法，对淮安市实验小学教师教育科研状况进行调查，梳理出小学教师教育科研存在的问题，对小学教师教育科研的内涵认识深度不够，科研能力较差，科研水平有待提高等问题进行分析。提出了加强理论学习，提升科研素养；科学定位小学教师的教育科研工作；逐步完善学校基层科研组织建设；积极倡导教育行动研究等建议。
关键词：小学教师，教育科研，调查与分析
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
2 淮安市实验小学基本情况分析-3
2.1 淮安市实验小学实小校区在校学生情况分析-3
2.2 淮安市实验小学实小校区教师学历结构分析-4
2.3 淮安市实验小学实小校区教师职称结构-5
2.4 淮安市实验小学实小校区教师职业生涯发展阶段-5
3 淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状与问题分析-6
3.1 淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状-6
3.2 淮安市实验小学实小校区教师教育科研存在的问题-10
4 提高教师教育科研能力与水平的建议-14
4.1 加强教育科研理论与方法学习，提升科研素养-15
4.2 科学定位教师的教育科研工作-15
4.3 逐步完善学校基层的科研组织建设-16
4.4 积极倡导教育行动研究-16
参 考 文 献-19
致 谢-20
