小学班干部培养现状调查及改善对策研究(J小学为例).doc

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  • 更新时间:2018-12-21
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摘要:随着现代教育理念的不断深入,基础教育越来越重视学生创新精神和实践能力。小学班干部的设立和实施,可使学生个人表达、自律、责任、自信、合作、协调等各方面素质得到提高。因而小学班干部的培养则是教师引导学生锻炼自我能力、高效管理班级、专业提升、贯彻现代教育理念的有效途径和必要手段。本研究以徐州市某小学为例,通过文献研究、调查问卷、访谈等方法对小学班干部的培养现状进行调查分析,梳理现阶段小学班干部培养中存在的诸多问题,从而结合新时代对学生能力的要求及素质教育的目标,尝试提出小学班干部培养的改善策略。

 

关键词:小学;班干部;班干部培养;改善对策

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究背景-1

(二)研究意义-2

(三)国内外研究现状-3

(四)核心概念的界定-5

(五)研究方法-5

二、小学班干部培养现状的调查与结果-6

(一)调查的目的-6

(二)调查的时间、对象和方法-6

(三)调查的结果-7

三、小学班干部培养现状问题及原因分析-10

(一)小学班干部培养存在的问题-10

(二)小学班干部培养中存在的问题的原因-11

四、小学班干部培养的改善对策-13

(一)选拔:从一元走向多元,灵活选择选拔方式-13

(二)培训:加强思想观念,多层次组织学习培训-14

(三)使用:大胆放手使用,鼓励团队创新合作-15

(四)监督与评价:完善监评体系,多平台进行素质评价-16

参考文献-18

附录-20