摘 要：阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学阶段是为学生一生的阅读能力与语文素养打下基础的重要时期。因此，这一阶段的习惯培养尤为重要。而目前很多小学生的阅读习惯培养存在着课外阅读时间少、阅读范围狭隘、缺少良好的阅读氛围等诸多问题。针对这些问题，教师应从激发学生阅读兴趣、营造浓郁阅读氛围、课内外阅读相结合等方面思考对策。
关键词：小学生，阅读习惯，培养方法
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摘要
Abstract
1 前言3
2 培养小学生良好阅读习惯面临的主要问题3
2.1 课外阅读时间很少3
2.2 阅读的范围狭隘3
2.3 缺少阅读氛围的营造4
2.4 功利化的阅读现象4
2.5 缺乏有效的指导4
3 培养小学生良好阅读习惯的对策5
3.1 激发学生的阅读兴趣5
3.2 营造浓郁的阅读氛围6
3.3 课内阅读与课外阅读相衔接7
3.4 自主阅读与教师指导相结合7
3.5 培养学生使用工具书的良好习惯8
3.6 有效的家校合力8
结论10
参考文献11
