摘要:板书是语文教学中经常使用的教学手段，是语文教师必备的一项基本技能。初中语文教学中，学生的识字与写字，口语交际，写作教学、课堂知识点总结等都需要板书书写做示范。基于这些，初中语文教学必须注重板书设计和运用。然而现如今，现代教育技术普遍应用于课堂，传统的板书教学受到了很大的影响。教育界对板书的研究众多，但大部分都集中在板书设计、板书的作用、运用存在的问题这几方面，未深入探讨板书设计的具体方法、设计原则、问题成因等方面。本文以初中语文教学板书为研究对象，在课堂观察、文献整理和分析归纳的基础上，以板书设计和运用的相关理论为依据，对板书运用现状、成因等方面进行深入研究和思考，对存在的问题提出改进策略，总结板书教学的作用，板书设计的原则，以期能对初中语文教学板书的设计和运用提供一些建议。
本文主要分为四个方面。第一部分是绪论，在这一部分主要是对初中语文板书的研究背景、现状、价值、研究方法等进行简要的阐述。第二部分是板书的相关理论，在阅读大量文献的基础之上，对于板书的基本概念、结构等作一个简要的阐述，分析初中语文板书设计的原则和要求，总结初中语文板书的常用类型，探讨板书在初中语文课堂教学中的的作用。第三部分是本文的实证研究部分，在这一部分运用观察法和分析归纳法对当前初中语文教学板书运用的现状进行分析和研究，阐述板书运用现状中的积极表现和存在的问题，并对其存在问题的成因进行研究。第四部分是本文很重要的一个部分，主要是对初中语文板书设计和运用提出一些改进策略。
关键词 板书；初中语文；板书设计
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究现状综述-1
1.3 研究意义-2
1.4 研究方法-2
1.4.1 文献研究法-2
1.4.2 课堂观察法-2
1.4.3 分析归纳法-3
2 板书的基本理论-4
2.1 板书的定义和结构-4
2.1.1 板书的定义-4
2.1.2 板书的结构-4
2.2 板书在初中语文教学中的作用-4
2.2.1 反映教学思路，揭示教学重点-4
2.2.2 激发学习兴趣，提高逻辑思维能力-4
2.2.3 发展智力，增强识记能力-5
2.2.4 提高教师专业技能，促进师生平等关系-5
2.3 初中语文板书设计的原则和方法-5
2.3.1 初中语文板书设计的原则-5
2.3.2 初中语文板书设计的方法-7
2.4 初中语文教学板书类型-7
2.4.1 提纲式-7
2.4.2 对比式-8
2.4.3 线索式-8
2.4.4 图文式-9
2.4.5 表格式-10
3 初中语文教学板书运用现状-11
3.1 积极的方面-11
3.1.1 板书的有效利用-11
3.1.2 板书书写规范-11
3.2 存在的问题-11
3.2.1 板书主体单一-11
3.2.2 板书类型单一-11
3.2.3 板书内容僵化-12
3.2.4 板书设计观念陈旧-12
3.2.5 过于依赖多媒体-12
3.3 问题成因-13
3.3.1 多媒体技术的冲击-13
3.3.2 教师专业技能有待提高-13
4 初中语文教学板书的改进策略-14
4.1 尊重学生的主体地位-14
4.2 提升教师的专业素养-14
4.3 不断更新板书设计观念-14
4.4 注重板书的实践训练-14
4.5 板书与多媒体教学合理结合-15
结论-16
致谢-17
参考文献-18
