导学案在小学数学教学中的应用研究.doc

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  • 更新时间:2018-02-05
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  • 课题来源:(小小青蛙)提供原创文章

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【摘要】导学案是新课改之下的产物,遵循《义务教育数学课程标准(2011版)》的要求,注重学生自主探究学习。导学案是帮助学生课前预习,帮助教师了解学生的一个重要方式。而在当下的小学数学教学中,也有越来越多学校选择使用导学案,笔者在之前见习过程中,就接触了使用导学案的学校。然而,导学案的使用现状却不容乐观,依旧存在很多不足之处。导学案的设计编写浮于表面、不贴近学生的实际,导学案得不到及时反馈以及教师和学生不能正确使用导学案。笔者基于在无锡某小学的调查研究,对于导学案提出确实可行的建议。导学案的设计应该摒弃“拿来主义”,注重针对性、层次性,同时注意在语言上贴近学生。教师在导学案的使用上要起到一个引导者的作用,重视导学案的反馈,调整自己的教学方式。导学案必然可以有效地提高小学数学教学效率。

【关键词】小学数学; 导学案; 存在不足; 实施建议

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

 (一)研究起源-1

 (二)研究意义-1

 (三)研究问题-2

 (四)研究方法-2

二、研究综述-3

 (一)概念界定-3

 (二)文献综述-3

三、导学案在小学数学教学中存在的问题-6

 (一)导学案的设计编写-7

 (二)导学案的使用反馈-8

四、导学案在教学中的实践研究-9

 (一)导学案的设计-9

 (二)导学案的使用-11

五、研究反思和建议-13

 (一)研究思考-13

 (二)实施建议-14

 (三)研究不足-15

参考文献 -16

致谢-17

附录1(导学案分析)-18

附录2(导学案设计)-19

附录3(课堂实录)-20

附录4(访谈实录)-26