【摘要】经过长达13年的英语基础学习，笔者发现词汇对英语学习起着举足轻重的作用，英语词汇学习成为学生学习英语的障碍之一。面对数量庞大的英语单词，大多数学生很难掌握词汇音、形、义等相似的词汇。并且在实习过程当中，笔者观察到小学生在学习英语词汇时也面临较大的难题。不少小学生看到单词就头疼，产生了退缩的情绪。因此，本文作者萌发了对词汇教学方法进行研究的想法。笔者将对英语词汇教学策略进行研究，并着重对自然拼读法进行实验，通过实验成绩，得出结论:采用词汇教学策略进行词汇教学对英语词汇教学有一定的促进作用。
【关键词】英语; 词汇教学; 自然拼读法
目录
摘要
Abstract
一、引言4
二、词汇教学方法的概述5
（一）相关概念界定5
1.小学英语词汇教学方法 5
2.自然拼读法 5
（二）文献综述5
1.小学英语词汇教学现状 5
2.小学英语词汇教学方法 6
（1）直观教学法6
（2）比较法7
（3）构词法7
（4）联想法8
（5）活动法8
（6）自然拼读法9
3.研究问题 9
三、研究方法9
（一）研究对象9
（二）研究设9
（三）实验过程10
（四）数据分析11
（五）结论14
四、结语15
参考文献16
致谢17
附录18
