小学语文教学中学生自主学习能力培养的研究.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-12-11
  • 论文字数:8631
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 教学研究 >
  • 课题来源:(王妈妈)提供原创文章

支付并下载

摘要

 

伴随科学技术的迅速进步与发展,基础教育教学的改革面临着严峻的挑战。素质教育应提倡在传授知识的同时,提高学生的自主能力,自主学习能力与习惯的培养是帮助学生终身学习的基础。顺应这一趋势,新课标提出:学生是学习的主体, 应该充分发挥学生的主观能动性。我国小学语文教师实践新课程改革任务的努力方向,在小学语文中培养学生的自主学习能力有着特别意义。本文通过对现在小学生自主学习能力的调查研究发现,小学生普遍存在自主学习能力较差,自主意识薄弱、动机不强等问题。在语文教学中可运用多媒体教学激发兴趣,创设情境是培育学生自主学习的动力,注重学法引导,采用启发式教学引发思考,开展合作式教学,积极进行语文实践活动等方面培育小学生自主学习能力。

 

关键词:小学语文教学;自主学习能力;培养

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、自主学习能力的重要性与研究意义1

 (一)自主学习能力的重要性1

 (二)目前我国学生自主学习能力的现状2

 (三)语文学科在培养学生自主学习能力的价值2

 (四)概念及方法2

二、语文教学中学生自主学习能力培养的已有研究3

 (一)国外的相关研究3

 (二)国内的相关研究4

三、小学生语文自主学习能力的培养机制4

 (一)以“学生”为中心引领自学,学会简单的自主学习5

 (二)让学生明确自主学习的概念6

 (三)让学生自己掌握自学方式6

 (四)让学生尝试独立完成自主学习过程7

四、在小学生语文自主学习能力培养中教师的策略7

 (一)运用多媒体教学激发兴趣,创设情境是培育学生自主学习的动力8

 (二)注重学法引导,采用问题式教学引发思考8

 (三)开展合作式教学,积极进行语文实践活动9

五、结束语8

参考文献9

致谢10