摘要:在实行基础教育课程改革的背景下，为落实全面提高国民素质的根本任务，奖惩已成为小学中常见的教育手段。小学实施奖惩教育主要目的是激励学生学习的积极性与主动性。目前在实施过程中还存在诸多问题，本文通过分析小学奖惩教育实施的价值和存在问题，探寻合理运用奖惩的策略，以提高教育教学效果。
关键词：小学，奖惩教育，问题，策略
目录
摘要
Abstract
1 引言-3
2 奖惩的涵义与教育价值-3
2.1 奖励-3
2.2 惩罚-3
2.3 奖惩教育的价值-3
3 小学奖惩教育中存在的问题-4
3.1 奖惩方式单一-4
3.2 奖惩时机不当-5
3.3 奖惩态度具有主观性-5
3.4 奖惩过程缺乏公平性-5
3.5 奖惩对象多为特定群体-6
4 小学教育中合理运用奖惩的策略-6
4.1 精神与物质奖惩相结合-7
4.2 把握奖惩次数与最佳时机-7
4.3 实施奖惩要公平公正-8
结论
参考文献
致谢
