摘要:课外阅读对于初中语文的学习具有十分重要的意义，是学生语文实践的重要组成部分,课外阅读能够开阔学生的视野，拓展学生的知识面，弥补课堂阅读的不足。但由于家长对课外阅读没有一个正确的认识，社会阅读环境的缺失以及老师对初中生语文课外阅读指导的不到位，初中生的课外阅读仍然存在阅读方法不正确，阅读内容不广泛，阅读效率不高等许多问题，这样的阅读既浪费了学生的时间，又无法达到课外阅读的最终目标。
本论文对初中语文课外阅读现状进行了调查。在对调查数据和访谈情况整理和分析的基础上，总结出现阶段课外阅读中存在的问题：初中生课外阅读的目的以娱乐性为主导；初中生课外阅读的计划性差，累计时长短；初中生阅读方法指导缺失，阅读效率不高。问题形成的原因主要有以下几点：学生自身存在的懒惰、功利、敷衍等因素；课业负担过重，课余时间被挤压；教师对学生进行的课外阅读缺乏必要的指导；部分家长对于课外阅读没有正确的认识；社会阅读环境的缺失。针对存在的问题以及问题形成的原因，笔者总结了以下几点优化课外阅读策略：引导学生积极主动的进行课外阅读；引导学生稳定规律的进行阅读；培养学生良好阅读习惯，提高阅读效率；改变家长观念，优化家庭阅读环境；优化社会阅读环境。
本论文的调查结果显示，初中语文课外阅读具有很大的潜力，但这种潜力还未被完全挖掘，因此，深入探讨如何提高初中语文课外阅读的质量是本论文的重点目标。
关键词 初中语文；课外阅读；调查研究；对策与建议
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1研究背景-1
1.2研究意义-1
1.2.1理论意义-1
1.2.2实践意义-1
1.3研究方法-2
1.3.1问卷调查法-2
1.3.2访谈法-2
1.4课外阅读的概念界定-2
1.4.1阅读-2
1.4.2课外阅读-2
1.5研究现状-3
2.初中语文课外阅读现状调查-4
2.1问卷调查结果分析-4
2.1.1初中生课外阅读的基本情况调查-4
2.1.2初中生课外累积阅读时间-5
2.1.3初中生课外阅读的方法和习惯-6
2.1.4初中生课外阅读的数量和内容-6
2.1.5父母对初中生课外阅读的态度和学生希望老师给予的指导方式-7
2.2 访谈法-7
2.2.1 访谈基本情况-7
2.2.2 访谈结果分析-7
3.初中语文课外阅读存在的问题及原因分析-9
3.1初中语文课外阅读存在的问题-9
3.1.1课外阅读的目的以娱乐性为主导-9
3.1.2课外阅读的计划性差，累计时长短-9
3.1.3阅读方法指导缺失，阅读效率不高-9
3.2产生初中语文课外阅读问题的原因分析-9
3.2.1学生自身因素-9
3.2.2教师对学生进行课外阅读缺乏必要的指导-10
3.2.3部分家长对于课外阅读没有正确的认识-10
3.2.4社会阅读环境的缺失-11
4.初中语文课外阅读的促进策略-12
4.1引导学生积极主动的进行课外阅读-12
4.2引导学生稳定规律的进行阅读-12
4.3培养良好阅读习惯，提高阅读效率-12
4.4改变家长观念，优化家庭阅读环境-12
4.5优化社会阅读环境-13
结论-14
致谢-15
参考文献-16
附录-17
