摘 要：幼儿同伴交往有利于促进幼儿认知能力的发展，提高幼儿的社会交往能力，帮助幼儿更好地认识自我、形成良好的个性和道德品质。但当前幼儿同伴交往存在以自我为中心，缺乏合作精神，不能够运用正确的交往方式，部分幼儿存在攻击性行为等问题。本文从幼儿自身、教师、家庭等因素分析问题形成的原因，并从幼儿教师、幼儿家长和家园合作等方面提出促进幼儿形成良好同伴关系的有效策略。
关键词：幼儿，同伴交往，问题，原因分析，有效策略
目录
摘要
Abstract
1前言-3
2幼儿同伴交往的涵义-3
3幼儿同伴交往在幼儿身心发展中的作用-3
3.1有利于促进幼儿认知能力的发展-4
3.2有利于提高幼儿的社会交往能力-4
3.3有利于帮助幼儿更好地认识自我-4
3.4有利于帮助幼儿形成良好的个性和道德品质-4
4当前幼儿同伴交往存在的问题-5
4.1以自我为中心-5
4.2缺乏合作精神-5
4.3不能够运用正确的交往方式-5
4.4部分幼儿存在攻击性行为-5
5幼儿同伴交往中存在问题的原因分析-6
5.1幼儿自身因素-6
5.2教师因素-7
5.3家庭因素-7
6促进幼儿同伴交往的有效策略-8
6.1幼儿教师方面-8
6.2幼儿家长方面-10
6.3家园合作方面-10
结 论-11
参考文献-12
致 谢-13
