摘要：儿童绘本是儿童文学的一种新形式,也是重要的语文课程资源,对于小学语文教学具有很好的辅助作用，将儿童绘本应用于小学低年级语文教学中，具有重要的教育价值。教师通过绘本教学可以发展儿童的语言组织运用能力、丰富儿童的想象力、培养创造力，同时还能激发儿童语文学习的热情。儿童绘本的参入对于培养学生课堂参与程度，增强教学效果等均具有积极意义。另一方面，教师还可以通过引导学生运用想象、拓展思维来续编文本或创设情境演读绘本，从而提高小学低年级学生的语文阅读能力及写话能力，并使这种新型的教学方式在小学低年级语文课堂中能够灵活使用。
关键词：儿童绘本；低年级；语文教学；辅助作用
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摘要
ABSTRACT
一、儿童绘本的含义与风格特质 1
（一）绘本的含义 1
（二）儿童绘本的年龄界定及风格特质 3
二、儿童绘本的教育价值 5
（一）发展儿童的语言组织运用能力 5
（二）丰富儿童的想象力，培养创造力 5
（三）激发儿童语文学习的热情 6
三、儿童绘本在小学低年级语文读写教学中的应用 7
（一）儿童绘本在小学低年级语文写话教学中的应用 7
（二）儿童绘本在小学低年级语文阅读教学中的应用 8
致谢10
参考文献11
