摘要:政治的教学教育是学生们一生发展中重要的教学。所谓德智体美；而政治教师作为教育的发动者，他们的工作幸福感的水平影响学校政治教的质量和水平。因此，在对于农村学校教学条件和办学资源等相对比较落后等的各种原因，这些问题会影响农村初中政治教师的职业幸福感吗？本论文以宿迁市沭阳县为例，调查农村初中政治教师幸福感水平的高低，并能得出影响农村初中政治教师幸福感的原因并提出具有针对性意见。
关键词:农村；政治教师；职业幸福感
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摘要
ABSTRACT
一、教师职业幸福感概述1
（一）教师职业幸福感的涵义1
（二）教师幸福感的主要体现1
二、农村初中政治教师幸福感现状分析3
（一）江苏省沭阳县农村政治教师职业幸福感调查3
（二）农村初中政治教师幸福感缺失的原因4
三、农村初中政治教师幸福感的提升路径7
（一）建立和谐的教师人际关系7
（二）学校要加强对政治学科的重视7
（三）提高农村教师福利7
（四）降低政治老师的工作压力8
（五）积极处理政治教学内容的局限性8
四、结语10
致谢11
参考文献12
附录14
