摘要:自新疆维吾尔自治区成立以来，我国提出了很多有关促进新疆少数民族双语教育的策略，使得新疆的幼儿园双语教育事业蓬勃发展。人们关于幼儿双语的利与弊问题的看法不一，幼儿双语教育存在着有利于幼儿智力发展、潜能的发展及幼儿语言操作能力发展的优点。另一方面也存在着幼儿对母语的学习和掌握不利及对幼儿自身的发展产生不利的缺点。通过本次调查结果表明，有大多数人还是支持对幼儿进行双语教育。因此，针对这些情况，本文对相关教育部门及教育者提出了改善这一现状的建议。
关键词：新疆双语教育；幼儿教育；双语教育的利与弊
目录
摘要
Abstract
引言-1
一 研究背景及目的-2
（一） 研究背景-2
（二） 研究目的-2
二 研究方法-4
（一）-问卷调查法-4
1.调查对象的选取-4
2.调查过程-4
（二） 访谈法-4
三 研究结果与分析-5
（一）-调查结果与分析-5
1.调查对象的基本情况-5
2.家长-5
3.教师-6
4.新疆少数民族大学生-7
（二）-访谈结果与分析-7
1.双语教师对双语教学的了解还是比较全面的。-7
2.幼儿园双语教学是以当地母语为主，汉语为辅的形式进行-8
（三） 新疆双语教育的利弊分析-8
1.对幼儿进行双语教育有利于提高幼儿的智力发展和大脑的潜能-8
2.双语教育有利于提高幼儿语言操作能力以及人际交往能力-8
3.在新疆这种单一母语的环境下，对幼儿自身的发展产生不利影响-8
4.在新疆双语幼儿园实际教学方法的不当易造成幼儿厌学-9
5.高素质、高水平的专业教师的短缺造成幼儿形成错误的汉语发音习惯-9
四 教育建议-9
（一）教育建议-9
1.对新疆政府部门的建议-9
2.对双语幼儿园的建议-10
3.对幼儿教育者的建议-11
参考文献-12
