摘要:新世纪以来，数字媒体技术与网络技术蓬勃发展；加之传播理念、传播政策、媒介生态环境的不断演变，由此催生了新老媒体在诸如技术终端、渠道手段、市场产业、人员资金、管理运作等方面进行全方位、立体式的互联融合，乃至蜕变为全媒体式的新传播形态。尤其在web3.0时期，大数据、云计算、云存储、物联网，在融媒体的应用平台上掀起了新一轮传播领域的革命；具体表现为：新传播服务理念、业务能力、理论研究水平的进一步提升；舆论新格局的分工进一步明确；媒介经营管理进一步整合；受众本位的传播观进一步加强；跨区域、跨行业、跨媒体的集团化合作进一步深化。这一过程中，受众处于核心位置。 然而新媒体场域下，就受众而言，原有的信息过载、媒介审判、信息污染、媒介暴力、信息鸿沟、新闻娱乐化、信息同质化等负面效应并没有消失，反而借由新传播形态多、散、杂、匿等特点，成为融媒体发挥其个人社会化功能的隐形存在。面对此等境遇，在新媒体视域下，公众媒介素养衡量指标的研究有其深刻的背景缘由和现实意义。
关键词：新媒体；媒介素养；衡量指标
目录
摘要
ABSTRACT
一、新媒体的定义及在我国的发展现状-1
（一）新媒体的定义-1
（二）我国新媒体发展现状-1
二、公众媒介素养的研究现状及其衡量指标-2
（一）我国公众媒介素养的研究现状-2
（二）公众媒介素养的定义及其衡量指标-3
三、新媒体场域下我国公众媒介素养现状分析-4
（一）接触媒介方面-4
（二）解读媒介方面-4
（三）利用媒介方面-5
四、新媒体场域下重建公众媒介素养衡量指标的努力-5
（一）重建公众媒介素养衡量指标的时代背景-5
（二）重建公众媒介素养衡量指标的具体内容-6
五、新媒体场域下重建公众媒介素养衡量指标的意义-7
（一）理论意义-7
（二）实践意义-7
参考文献-8
致谢-10
