摘要：纵观当今世界的教育，在世界大环境下音乐教育的地位愈来愈高，音乐教育在整个教育体系中起到了相当重要的作用，我国在这样的社会背景下也进行了相应的改革，新版中小学音乐教材在《全日制音乐课程标准（2011版）》的指导下进行了较大的改变，使得我们的新教材有了飞跃性的进步，取得了可喜的成绩。一本好的教材在音乐教育中起到了相当重要的作用，能成为学生成长过程中的一盏明灯，指引着学生们的音乐探索道路。而对于教材的研究，也是作为音乐教育者应该做的事情，只为学生能够更好的得到教育，提高音乐鉴赏能力，情操受到陶冶，为自己的人生添光添彩。本文主要通过分析研究法、文献研究法和比较研究法，对新版中小学音乐教材的内容设置、知识构架、教材特色几方面进行比较分析，并进行思考提出建议。
关键词：新课标 音乐教材 教材分析 乡土音乐 流行音乐
目录
摘要
Abstract
一、中国近、现代中小学音乐教材概述6
（一）近代学校音乐教材概况6
（二）21世纪学校音乐教材发展概况 7
二、新版中小学音乐教材静态分析7
（一）新版中小学音乐教材的内容设置 7
（二）新版中小学音乐教材知识结构框架11
三、新版中小学音乐教材中多元素分析14
（一）乡土音乐教材编写分析14
（二）关于流行音乐入课堂的思考与分析 15
结语 16
参考文献 16
