摘要：钢琴伴奏是特别高深、十分复杂的艺术，要深刻、全面、完整的研究不是一件容易的事。本文作者将从钢琴伴奏者的角度，从舞蹈教学和声乐教学中进行论述，能对从事舞蹈钢琴伴奏和声乐钢琴伴奏的伴奏者起到一定的帮助，充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学和声乐教学的作用，服务于教育事业。
关键词：钢琴伴奏教师 能力 艺术修养
目录
摘要
Abstract:
引言3
一、钢琴伴奏的相关背景3
二、钢琴伴奏的特殊意义3
三、钢琴伴奏在教学中的功能3-4
（一）钢琴伴奏在舞蹈教学中的功能4-5
（二）钢琴伴奏在声乐教学中的功能4-5
1、相对独立的表演形式5
2、带动演绎的情绪，衬托背景5
四、钢琴伴奏者需具备的条件5
（一）钢琴伴奏者应具备良好的艺术价值观念5
（二）钢琴伴奏者应不断提高自身的演奏技术5
（三）钢琴伴奏者应掌握不同风格的作品5
（四）钢琴伴奏者应具备超高的即兴能力5-6
五、认知和感知舞蹈艺术6
（一）研究我国从古代到当今舞蹈和音乐的相互关系6
（二）鉴赏优秀的中国舞蹈音乐6
（三）钢琴伴奏者在钢琴伴奏中的呼吸6-7
（四）钢琴伴奏与歌曲演唱是一种相辅相成的关系7
六、钢琴伴奏者应具备的修养与能力7
(一)要具有掌握音乐形象的能力7
要具有超高的艺术修养7
（三）提高艺术修养的必备因素6-7
七、结论8
参考文献-10
