摘要：音乐校本资源的开发紧跟着国家课程开发的步伐在我国逐步开展，我国各地中小学音乐教育正在朝着音乐校本资源开发的方向努力，本文以成都地区部分学校为对象，走访了解成都地区部分学校音乐校本资源开发的近况，研究其开发的主要途径，找到其开发的主要切入点及实施策略，对音乐校本资源的开发提出切实可行的建议，使音乐校本资源既能达到对成都地区文化传承的功能，又能促进学生的音乐素质的提升。
关键词：音乐校本资源, 开发途径, 实施策略
目录
摘要
abstract
引言1
1 音乐校本资源开发的理论基础1
1.1 校本资源定义1
1.2 音乐校本资源概述2
2 音乐校本资源开发的现实依据3
2.1 成都非物质文化遗产中的音乐资源开发——以成华小学为例3
2.2 音乐校本资源开发的意义4
3 音乐校本资源开发的途径5
3.1 音乐校本资源开发的必要性5
3.2 音乐校本资源开发的切入点5
3.2.1 编写具有浓郁巴蜀文化的音乐校本教材——以双林小学为例5
3.2.2 建立音乐校本资源库6
3.2.3 创建音乐校本课程实施策略6
3.2.4 营造巴蜀音乐文化校园境7
4 音乐校本资源的实施策略7
4.1 结合实际，降低难度7
4.2 因地制宜，发挥特长8
4.3 培养兴趣，积极实践8
结语9
参考文献9
致谢9
