内容摘要：完整的音乐教育离不开器乐在课堂上的参与和创造，器乐教学能更好的提高中小学生的音乐素养。本文将从实地考察，理论归纳，经验总结，个案等方法，结合相关资料，向在这方面有深入研究的教师讨教经验，再通过自身在电子科大附小和成都七中的调查，对于在课堂上如何实施器乐教学进行阐述，感受器乐教学对提高中小学音乐素质教育的重要性，并在这个基础上去学习怎么样通过器乐教学能更好的提高学生自己对音乐的理解，丰富他们自身的情感体验。再从学习的各方面出发对如何在课上实施器乐教学作研究及探讨，并提出如何更好的把器乐教学融入到中小学音乐课堂中的方法。
关键词：器乐教学 中小学生 音乐素养
目录
摘要
abstract
引言：1
一、中小学音乐课上实施器乐教学的概述1
（一）器乐教学在中小学音乐课堂上的现状1
（二）器乐教学在中小学音乐课堂上的必要性1
二、器乐教学在中小学音乐课堂上的运用2
（一）竖笛、打击乐器小学音乐课堂上的运用2
（二）竖笛、打击乐器在小学音乐课堂运用的效果对比5
1.教学导入对比5
2.学习新课对比6
3.拓展对比6
（二）电子琴在中学选修音乐课堂上的教学实践6
三、中小学音乐课堂上实施器乐教学的问题和改善措施7
（一）中小学音乐课堂上实施器乐教学的问题7
1.老师要改变教学模式.7
2.学生对音乐课堂的器乐教学缺乏兴趣7
（二）中小学音乐课堂上实施器乐教学的改善措施7
1．发展教学方法的多样性7
2．遵循教师主导、学生主体的原则7
3．教学过程中肯定学生，提高兴趣8
四、结论8
参考文献8
致谢
