摘要：本文将从我国与外国的音乐教育理论分析入手，调查研究我国的儿童钢琴教育现况，总结我国音乐教育理论的不足之处。然后对奥尔夫音乐教育理论进行分析探讨，结合我国的实际情况，发展创新最适合我国儿童钢琴的音乐教育理论，总结出适合我国现况的音乐教育理论与具体的音乐教学法，并落实到儿童钢琴教学实践中。
本文将以激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性为主要目标，学习引入奥尔夫音乐教育理论的优良之处，从而将我国的儿童音乐教育理论发展与创新，并通过实际的教学实践，具体从听力训练，律动训练，游戏语言相结合和奥尔夫乐器四个方面进行探讨与分析。
关键词：奥尔夫 钢琴 儿童
目录
摘要
abstract
引言1
1 我国儿童钢琴教育现状与常见问题1
2 国内外的音乐教育理论相比较2
3 奥尔夫音乐教育理论的概况与特点3
4 将奥尔夫音乐教育理论融入钢琴教学实践4
4.1 从听力训练入手使学生学会感受音乐4
4.2 通过律动训练使学生学会表达音乐4
4.3 将游戏和语言融入钢琴教学中5
4.4 将奥尔夫乐器融入钢琴教学中7
结语8
参考文献
