摘要：教师的幸福不仅关系到教师自身，更与学生、教育事业息息相关。在数量上占据基础教育教师主体的乡村初中教师，其职业幸福感值得我们深入关注。为此，基于调查，对乡村初中教师职业幸福感现状进行具体分析，乡村初中教师对于教师职业的认同、职业成绩感，以及薪酬与付出的不匹配、学校的管理制度、专业发展的平台等方面的看法，影响其职业幸福感的获得，因此要提升乡村初中教师的职业幸福感需要内外两方面共同努力。
关键词：乡村初中教师；职业幸福感；影响因素；提升策略
目录
摘要
Abstract
一、乡村初中教师职业幸福感核心概念-1
（一）幸福与幸福感-1
（二）乡村教师职业幸福感-1
二、乡村初中教师职业幸福感的状况研究-1
（一）研究对象的基本情况-1
（二）乡村初中教师职业幸福感的总体状况2
（三）乡村初中教师职业幸福感的差异及原因分析3
三、乡村初中教师职业幸福感的影响因素分析-5
（一）影响乡村初中教师职业幸福感的内在因素分析5
（二）影响乡村初中教师职业幸福感的外在因素分析6
三、提升乡村初中教师职业幸福感的对策研究-7
（一）从教师自身角度提升职业幸福感的对策研究-7
（二）从外在方面提升职业幸福感的对策研究-8
参考文献10
附录11
