摘要:有效的语文教学需要有效的语文学习活动，教师通过语文学习活动来落实语文教学内容，并在活动中培养学生语文能力，推进语文教学。高中学生处于“独立学习阶段”，其语文学习活动也应更加尊重学生的独立性，突显学生在学习中的主体地位。本文试从高中语文学习活动入手，结合教学案例，主要从三个方面：自主学习、合作学习、探究性学习展开思考。以期望从高中语文学习活动的设计思路到活动实施层面，探索出切实可行的方法和措施。
关键词: 学习活动 高中语文 设计与实施
目录
摘要
Abstract
绪论-1
（一）研究价值-1
（二）研究现状-2
一、现状及原因分析-2
（一）高中语文学习活动现状-2
（二）原因分析-3
二、高中语文学习活动的设计与设施策略-4
（一）自主学习活动的设计与实施策略-4
1.设计思路-4
2.实施策略-6
（二）合作学习活动的设计与实施策略-7
1.设计思路-7
2.实施策略-9
（三）探究性学习活动的设计与实施策略-10
1.设计思路-10
2.实施策略-11
结语-16
致谢-16
参考文献-17
