物理问题情境创设研究.docx

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  • 更新时间:2018-11-12
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  • 课题来源:(风信子)提供原创文章

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摘要:为了促进教学质量和学生学习的效果,国内外学者也对物理问题情境创设进行了大量研究,在此基础上,本课从俩大方向着手,第一点,在物理问题情境创设的方式上,让学生亲自动手实验楞次定律,在实验过程中研究创设情境,可以联系生活实际,走向生活物理的案例,也可以通过生活故事或者物理学史的角度去研究;另一方面是情境创设的有效思路上,通过研究摩擦力大小因素的案例,如何创设出有层次分步的问题情境,而在电功率的案例里,研究问题的逻辑性,创设精而有效的物理情境,最后在创设实际具体的物理情境时,我们研究了飞机事故探索加速度的案例。每一具体案例研究,都是为了在以后的教学中,寻找更好的教学方法,让学生学习的效率大大提高,这是本课题研究最终目的。

关键词:情境创设;物理问题;案例研究;教学质量;学习效率

 

目录

摘要

ABSTRACT

1.物理问题情境创设的目的与意义-1

2.物理问题情境创设方式-1

2.1通过实验创设研究“楞次定律”情境-1

2.2联系生活实际现象创设研究物理规律的情境-2

2.3讲述物理学史-3

3.基于问题情境优化的思路-3

3.1研究问题的有序性,创设“有层次分步”的问题情境-4

3.2研究问题的逻辑性,创设“精而有效”的问题情境-5

3.3根据实际问题的丰富性,创设“实际具体”的问题情境-6

致谢-7

参考文献-7