摘要:随着21世纪的迅速发展，培养学生的根本是德育教育，使学生拥有健康的心理，正确的价值观，浓厚的爱国主义情怀和良好的思想品德，从而让学生在汲取知识的同时能正确处理自己的生活学习，实现人生价值。通过学科教学渗透德育教育是实现素质教育的一种方式，在物理教学中对学生渗透德育是可行的。本文主要内容如下：
第一章：阐明选题的根据，研究的目的，研究的状况。
第二章：德育教育的讨论。本章分为三部分：第一部分阐述德育教育的涵义，第二部分阐述德育教育在国内外的状况，第三部分阐述德育教育的发展趋势。
第三章：探讨物理教学中渗透德育教育的作用及实现的意义。本章也分为三部分：第一部分进行加强物理教学德育渗透探讨，第二部分研究促进物理教学中德育强化改善的方法，第三部分研究德育教育如何推动中学生的学习全面发展。
第四章：物理教学渗透德育教育的需求和内容。分为物理教学中渗透德育教育的需求，物理教学中渗透德育教育的内容，物理教学中渗透德育教育的长处三部分。
第五章：物理教育工作者如何在教学中渗透德育教育的探讨。第一物理教育工作者要树立“德育第一”的理念，第二物理教育工作者要达到德育教育方法的探索， 第三物理教育工作者德育教育的相关注意事项。
关键词：德育教育；物理教学
目录
摘要
ABSTRACT
1.绪论5
1.1 选题的根据5
1.2 研究的目的5
1.3研究的状况5
2.德育教育讨论6
2.1 德育教育的涵义6
2.2 德育教育在国内外的状况6
2.3 德育教育的发展趋势7
3.探讨物理教学中渗透德育教育的作用及实现的意义7
3.1 加强物理教学德育渗透探讨7
3.2 促进物理教学德育强化改善8
3.3 推动中学生的学习全面发展8
4.物理教学渗透德育教育的需求和内容9
4.1 物理教学中渗透德育教育的需求9
4.2 物理教学中渗透德育教育的内容9
4.3 物理教学中渗透德育教育的长处10
5.物理教育工作者如何在教学中渗透德育教育的探讨10
5.1 物理教育工作者要树立“德育第一”的理念10
5.2 物理教育工作者实现德育教育方法的探索10
5.3 物理教育工作者实施德育教育的注意事项11
致谢
参考文献
附录
