摘 要:本文通过对南京晓庄学院的部分本科生进行问卷调查，发现目前大学生的网络学习行为表现出自主学习投入度不高，自主学习意识不强，交流不充分，操作技能不熟悉等特点，影响大学生网络学习行为的因素主要有网络资源匮乏、缺乏教师指导、信息素养不高等多方面的原因。针对这些影响因素提出相应改善对策，如激发学生学习动机，加强校园网的信息资源环境建设，提高学生信息素养，完善网络学习交互机制等。
关键词：大学生； 学习行为； 网络学习行为； 影响因素
目录
摘要
ABSTRACT
1 引言-1
2 网络学习行为概念的界定-1
2.1 学习行为-1
2.2 网络学习行为-1
3 大学生网络学习行为的现状调查及分析-2
3.1 问卷调查的基本情况-2
3.2 问卷调查的内容-2
3.3 调查结果分析-2
3.3.1 大学生使用网络的基本情况-2
3.3.2 大学生对网络学习的认识和态度-3
3.3.3 网络学习资源和学习平台利用情况-4
3.3.4 学科教师对大学生网络学习行为的指导情况及其需求-5
3.3.5 网络学习过程交流与协作情况-6
4 影响网络学习行为的因素及其相关提高对策-7
4.1 影响网络学习行为的因素-7
4.1.1影响网络学习行为的学习者因素-7
4.1.2影响网络学习行为的外部因素-9
4.2 提高大学生网络学习行为能力的对策-10
5 结束语-11
参考文献-11
致谢-12
附件一：文献综述-13
附件二： 《大学生网络学习行为》调查问卷-14
