摘要：本文立足于村民的自治参与情况，对村民受教育程度展开研究，在对遵义市习水县临丰村的村民进行相关问卷调查的基础之上，首先揭示了人力资本理论的实质，并介绍分析了遵义市习水县临丰村的村民受教育情况的现状，深入剖析了教育为什么影响村民自治以及教育怎样影响村民自治，最后分析了教育对村民自治参与的影响，并得出了在农村自治中应大力发展教育事业的结论。
关键词：农民；教育程度；村民自治
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 研究背景和研究意义-1
1.2 国内外研究现状-1
1.2.1 国外研究现状-1
1.2.2 国内研究现状-2
2 相关理论及其实证分析-3
2.1 相关理论及教育现状-3
2.2 教育影响村民自治的调查数据及原因分析-6
2.2.1 调查数据分析-6
2.2.2 学历高低影响村民自治原则-8
2.2.3 学历高低影响村民的自主意识-9
2.3 教育对村民自治参与的影响-9
2.3.1 有利于培养农民的政治意识-10
2.3.2 有利于维持农民的政治热情-10
2.3.3 有利于农民参与政治-10
3 对农村教育发展的相关政策建议-11
3.1 深入推进农村的义务发展教育-11
3.2 继续大力发展农村的中等职业教育与高中教育-11
3.3 着力提高农村教育质量-12
4 结 论-13
参考文献-14
附录 关于农村教育情况的调查问卷-15
