Résumé :L’enseignement primaire, la base d’éducation , pèse de tout son poids dans la formation personnelle voire dans le développement national. Mais la France et la Chine, elles se différencient entre leurs systèmes éducatifs . J’ analyse dans ce mémoire des différences entre les deux enseignements, dans le but de lancer des propositions pour réformer et améliorer l’enseignement primaire de notre pays . D’abord dans le premier chapitre , on compare les deux systèmes éducatifs en présentant les réformes de l’enseignement primaire dès le XXIe siècle et la coexistence des écoles privées et publics, et les recrutements et les formations des enseignants. Puis pour le deuxième chapitre , on compare les applications de l’enseignement , y compris les programmes d’études dans les écoles primaires en France et en Chine . Enfin , c’est la troisième partie , qui est composée des comparaisons des problèmes au cours de l’enseignement primaire : La carence d’équilibre de resources éducatives et les difficultés d’assurer le droit de l’éducation obligatoire pour chaque citoyen .
Les mots clés : la Chine la France enseignement primaire comparaison
Sommaire
Résumé
中文摘要
Introduction-1
Chapitre I Les comparaisons du système-1
1.1 Les réformes de l’enseignement primaire dès le début du XXIe siècle-1
1.2 La coexistence des écoles privées et publiques-3
1.3 Les recrutements et les formations des enseignants-4
Chapitre II Les comparaisons de l’application d’enseignement-6
2.1 Les programmes d’études-6
2.2 Les méthodes d’enseignement-7
Chapitre III Les comparaisons des problèmes au cours d’enseignement-8
3.1 La carence d’équilibre de resources éducatives-8
3.2 Les difficultés d’assurer le droit de l’éducation obligatoire pour chaque citoyen-9
Conclusion-10
Bibliographie-11
Remerciements-12
