论个别化学习活动在幼儿语言教育中的应用.doc

本文在分析了3~6岁幼儿的生理，心理特点的基础上，具体论述了为何要使用个别化学习活动，并通过阐述加德纳“多元智能”理论来说明在对幼儿进行语言教育的同时让幼儿进行适当的...

分类：幼儿教育 | 字数：10435 | 上传日期：2018-08-31

小学教育中教师与学生个别交谈的语言技巧.doc

针对交谈过程中存在的一系列问题，老师通过相机试探、运用各种体态语、选择恰当的时机场合、重视学生的个性和把握交谈方式多样化等语言技巧来完善老师与学生的个别交谈。...

分类：小学教育 | 字数：11064 | 上传日期：2014-01-04

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