希望通过本次研究，能更加深入地了解中年级习作教学的特点。在这个习作的起步阶段，在《语文课程标准》理念的指导下，如何根据中年级学生习作能力的发展特点进行有针对性的教...

培养学生多维思维关键在于提高其求异思维能力，鼓励学生对传统的或已有定论的观点反其道而思之大胆地向它们质疑和挑战，提出新的见解。进行求异思维训练、软化思维者大脑，从...

In language learning，Senior High School students are expected to read and understand more and more reading materials, which are still major problems for them. It is urgent to increase the students’ reading efficiency. ...

笔者将通过对前人的经验进行分析，针对角色扮演教学法在小学中年级语文课堂中使用时存在的一些问题，尝试得出一些可行的解决策略，希望角色扮演教学法能够在小学语文...

Although previous English textbooks are unique and reasonable in the sequence, logic and arrangement of knowledge, they somehow overlook the guidance of the students’ learning styles, the suitability of their mental and psychological...

小学数学“综合与实践”是《小学数学新课程标准》（以下简称《标准》）设立的一个学习领域，综合与实践强调数学知识的整体性、现实性和应用性，通过小学数学实践活动，引导学...

选择小学中年级这一年段进行研究，是因为本人在大学期间见习、实习以及课余时间在小学代课所任教的基本在三、四年级，对于这一阶段的学生以及数学课堂特点比较了解。实习、见...

通过查阅相关体育学术期刊和体育著作文献，收集相关的数据并进行分析，来了解近年来体育学术界对有关有氧运动锻炼对青少年身心发展的影响的研究成果。并通过借鉴其中对本文有...

主要是对查阅的文献进行整理，是从学生观、教材、教学三方面进行整理的，通过对别人研究成果的学习，以为本研究提供研究的理论基础和实践基础。...

本文运用课堂观察、访谈等研究方法从教师和学生两个方面对我国小学估算教学进行了深入的研究，针对估算教学中存在的问题，提出一些建议。...

新课程标准下要求注重学生的主体性，要求教师要更新教学方法及观念，强调学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者。在以上理论基础下，利用思维导图有助于激发学生学习兴趣...

语文新课标提出的重视对学生进行“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”几方面的培养，以全面提高学生的语文素养，这一要求，就将以往一直被教育所忽略的情感态度与价...