怎样提高学习成绩

当前栏目:论文题目 更新时间:2018-08-26 责任编辑:秩名

 (一) 实例

在我班上有个很聪明的孩子,在课上都多次积极地回答很多老师提出的问题,但经常完成不了课后作业,字迹潦草,考试成绩也一直不理想。起先,我尝试跟他的父母电话沟通,将情况反馈后,孩子妈妈表示会即刻与孩子进行交流。效果立竿见影,但持续性不强,仅仅按时交作业一两天后,孩子的表现又回到原样。于是,我采用一对一的沟通方式与他进行谈话。我问他:“为什么作业不能好好完成?总是那么潦草?默字也是错好多。”孩子听了,并没有立刻解释,安静许久,哽咽的哭着对我说:“老师不是我不想写好,是我不会写,默字的时候我又很紧张,就写的很差。”我继续追问:“为什么记不住这些词,妈妈在家不给你听写吗?你多抄几遍,用心记一定可以记住的,不用紧张,没问题的。”孩子一脸委屈的说:“妈妈每天都很忙,爸爸也是。我放学后都是跟着爷爷奶奶,即使周末妈妈爸爸也要忙,爷爷奶奶不识字,也不跟我多讲学习的事。”我不免有点心疼这个孩子,因为父母工作的忙而受到忽略,孩子学习成绩不好并不是孩子本身的错,家庭放养式的教育方式,加上低年级学生自主学习的自觉性不高的双重屏障,让好成绩与这个聪明的孩子绝缘。

(二) 分析研究

有部分家长的事业发展跟孩子的成长时期是同个时间段,面对这种利益与教育的冲突,家长们选择了前者,将孩子交给老一辈的爷爷奶奶去照顾。但是照顾的好不等同于教育的好,祖父母辈只能保证孩子温饱,面对教育也是心有余而力不足。这种情况的家长面对孩子的低分数,也是一脸的苦恼,只会强调自己平时为孩子创造良好的学习条件而努力奋斗,实在没有时间陪他学习。家长的态度,在孩子学习过程中起着至关重要的作用,不能因为自己过忙为借口,推卸教育的责任,家长对成绩无所谓,孩子又怎会为了好成绩而努力?家长日常不关注孩子的学习行为,孩子又怎会知道哪些行为是错的?家长不指导孩子学习,孩子在家学习过程中遇到问题,该向谁提问?这种看似矛盾的家庭现象,其实是可以轻松化解的。

家长应关注孩子的内心世界,认真倾听孩子的心声,才能培养孩子的乐观与自信。不少家长由于工作繁忙或生活压力大,常常忽略孩子的内心世界,总是认为孩子还小,什么都不懂。其实,孩子从出生开始就已经具备了思考能力,就开始对世界有了感知和认识。在很多家庭中,每当小孩子对父母说“我不高兴”, “我不喜欢”的时候,WWw.eeeLw.com父母们往往不以为然,会说“熊孩子别找事!”认为小孩子不懂事。然而,正是由于父母的粗疏或粗暴,从而导致了很多小孩成人后变得庸庸碌碌、毫无作为。当孩子在学校考了低分受到老师的批评或同学嘲笑的时候,他细腻的小心灵会难过很长时间。假如这个时候孩子向父母哭诉,父母却只是一味地告诉他没关系,坚强一点,这没什么好难过的,你真没用,还敢哭……这样的结果只会让孩子觉得父母根本就不能体会他的感受。如果父母换一种方式,以同情和理解的态度去对待孩子,站在孩子的立场去考虑他的心情,适时地给他以安抚,让他感受到亲情的慰藉,效果就会好得多。

因此,父母应该多关注一下孩子的内心感受,多理解他们的需求,多给他们一些精神上的支持,不因他们的年龄小就忽视他们,他们才有自信,才有乐观的品格,才会更加优秀。

(三) 应对意见与建议

1.低年级父母要注重培养孩子良好的学习习惯

低年级的孩子自制力与自觉性都很差,需要父母日常的督促和指导,如果家长忙于事业不闻不问,是教育的失责,时间像海绵一样挤一挤还是有的,少点应酬,多点对孩子陪伴和指导,也是对自己晚年幸福生活的一种投资。在孩子学习起步阶段,家长一定要伴其左右,可以是短时间的,当孩子养一个良好的学习习惯后,可有长辈代为监督。

2.家长要将孩子学习过程中遇到的问题及时反馈给老师

如若孩子反映出回家后遇到作业问题,无人教导的情况,可与班主任进行及时的反馈,不怕孩子完成不了作业,就怕孩子把作业中遇到的问题直接忽略,问题堆积如山,好成绩也遥不可及,所以家长要与老师进行及时沟通,老师会提高对孩子的关注度,利用课余时间将作业中存在的问题教于孩子。老师与家长双管齐下,让孩子在学习过程中不犯难、不紧张、不苦恼,缓解家长压力的同时,也减轻了孩子的心理负担。