【摘要】本文采用自然观察法对如皋市某幼儿园某幼儿园小班56名幼儿的告状行为进行观察研究。结果发现：（1）小班幼儿告状的起因多是由于同伴“违背规则”；（2）小班幼儿告状内容多与维护自身利益有关；（3）小班幼儿告状的情境多发生在自由活动中；（4）小班幼儿“求助型”和“检举型”的告状动机远远多于其他类型的告状动机；（5）教师反馈以消极为主。此外本研究发现，小班幼儿在告状次数、告状起因、告状内容、告状情境、告状动机等方面均不存在显著的性别差异。
【关键词】小班；幼儿；告状行为
目录
摘要
Abstract
1前言-1
2文献综述-1
2.1概念界定-1
2.2幼儿告状行为的种类-1
2.3幼儿告状行为的成因-2
2.4教师如何应对幼儿告状行为-2
3问题提出-2
4研究方法-3
4.1观察对象-3
4.2观察工具-3
4.3观察过程-5
4.4数据处理-5
5结果与分析-5
5.1小班幼儿告状次数的分析-5
5.2小班幼儿告状起因的分析-5
5.3小班幼儿告状内容的分析-6
5.4小班幼儿告状情境的分析-6
5.5小班幼儿告状动机的分析-7
5.6教师反馈的情况-7
6讨论-8
6.1对统计结果的分析-8
6.2教育建议-9
7 结论-10
参考文献-10
致谢-11
