摘要:家庭作为幼儿的第一所学校，家长作为幼儿的第一任老师，家庭教育就显得尤其的重要。现如今，虽然越来越多的家长逐步认识到了家庭教育的重要性，但因缺乏家庭教育的知识方法、承担幼儿教育人员的复杂性、不了解幼儿心中所想等原因，很多家长会感到束手无策。所以，对家长进行家庭教育指导显得尤其重要，而现如今，幼儿园则是最适合对家长进行家庭教育指导的场所。幼儿园不仅要迎合家长的需求，还需要满足在园教师的需求，给予教师充足的机会深入了解幼儿园家庭教育的知识与方法以及实践应用。因此，我对现阶段幼儿园家庭教育现状展开了调查。
本研究主要采用文献法、问卷法和访谈法。主要内容分为五个部分：第一部分为绪论，主要包括研究目的与意义、核心概念的鉴定、幼儿园家庭教育的研究现状；第二部分是基于问卷与访谈分别从家长的角度与教师的角度去分析幼儿园家庭教育现状；第三部分是基于问卷去分析家长对幼儿园家庭教育的需求现状；第四部分是根据调查结果从四个方面来讨论幼儿园家庭教育以及建议；第五部分是提出改善幼儿园家庭教育的建议。
关键词：家庭教育；幼儿园家庭教育；幼儿园家庭教育指导；教师
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论-1
（一）研究目的与意义-1
（二）核心概念的界定-1
（三）幼儿园家庭教育的研究现状-2
二、幼儿园家庭教育现状调查结果分析-3
(一)从家长角度调查-3
(二）从教师角度观察-10
三、家长对幼儿园家庭教育需求现状的调查结果分析-19
（一）是否需要幼儿园家庭教育-19
（二）对指导内容的需求-19
（三）对指导方式的需求-19
（四）对指导频率的需求-21
四、幼儿园家庭教育调查结果讨论与建议-22
（一）指导者-22
（二）指导内容-22
（三）指导方式-22
（四）指导频率-23
五、改善幼儿园家庭教育的建议-23
（一）强化对家长的教育-23
（二）重视教师队伍的专业化建设-23
致谢-25
参考文献-26
附录-27
