摘要：幼儿园里现在随处可见绘本，甚至在家庭中，父母长辈也会给孩子准备一些绘本，绘本是能够给予孩子快乐与启发，通过大面积的画面来讲述一个完整的不太难的故事的书籍。
本研究是研究者在实习过程中，以班级幼儿进行绘本阅读活动时的观察和参与为背景来进行的。研究者采用了观察法、访谈法、专家评估法、案例分析法等多种方式相组合，对大一班的幼儿进行为期两个月的观察，详细分析了大一班幼儿对绘本主题选择的倾向性，了解关于幼儿对绘本主题选择性的影响因素，其中包括绘本的类型，绘本的内容和形式以及环境等因素。
研究的结果表明，大班的幼儿会比较倾向于故事类的绘本，绘本内容呈现的形式的特殊，也会是幼儿更愿意去选择。在环境中，家长，老师以及同伴也会对幼儿对绘本主题的选择倾向产生影响。
关键词 ： 绘本；自主阅读；倾向性；主题选择
目录
摘要
Abstract
一、 引言-1
（一）问题的提出-1
（二） 概念的界定-2
（三）文献综述-3
二、 研究设计-3
（一）研究对象-3
（二）研究方法-4
（三）研究步骤-4
三、讨论与分析-5
（一）研究过程与结果-5
（二）分析-8
（三）发现问题-9
四、总结措施-9
（一）家长应该为幼儿提供多样的主题和形式的绘本-10
（二）教师应该发挥绘本主题的价值-11
（三）幼儿园应该为幼儿提供丰富多样的绘本-12
参考文献：-13
