摘要
本文采用文献资料法、观察法、访谈法，对集体音乐教育活动中幼儿反思评价能力的现状进行了描述和分析，总结了幼儿反思评价能力的具体表现，在此基础上，提出了通过音乐教育活动培养幼儿反思评价能力的策略建议。
关键词:
幼儿园音乐活动；反思评价；能力培养
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出.1
二、文献综述.2
三、研究意义.3
四、研究方法.4
五、概念界定.4
（一）音乐活动4
（二）反思能力4
（三）评价能力5
（四）音乐活动中幼儿的反思评价能力5
六、音乐活动中幼儿反思评价能力的现状及原因分析.5
（一）幼儿不能积极主动地进行反思评价5
（二）幼儿反思评价时运用的词汇笼统不细致7
（三）幼儿反思评价时往往“以自我为中心” .8
七、音乐活动中幼儿反思评价能力的培养.9
（一）小班幼儿反思评价能力的培养9
（二）中班幼儿反思评价能力的培养.10
（三）大班幼儿反思评价能力的培养.11
参考文献13
致谢14
