游戏活动存在的问题及对策研究.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-12-16
  • 论文字数:15965
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 幼儿教育 >
  • 课题来源:(儿童文学)提供原创文章

支付并下载

摘要

 

游戏是学前儿童的基本活动,也是学前儿童的基本权利。游戏帮助幼儿发展感知觉,帮助幼儿形成良好的个性,游戏帮助幼儿去“自我中心”,学会换位思考,提高了幼儿独立性等。幼儿园的教育活动主要是通过游戏活动实现的,幼儿在游戏中学习和发展,但是幼儿园在开展游戏活动过程中存在一些问题,如教师在游戏中干预过于频繁,游戏结束时的评价流于形式等,都影响幼儿在游戏中的行为和各项能力水平发展。本文主要针对幼儿园在开展游戏中存在的问题,探讨这些问题所产生的原因,并提出合理的对策,如创设合理的游戏条件、树立正确的游戏观、正确指导和评价幼儿园游戏等。

关键词:

学前儿童;游戏;问题;对策

 

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

(一)研究问题的提出-1

(二)研究目的与意义-1

(三)研究内容-1

一、文献综述-1

二、研究结果呈现-2

(一)当今幼儿园游戏的分类-2

(二)幼儿园游戏的概念与特点-2

(三)幼儿园游戏中存在的问题及成因-3

1. 游戏条件创设的不合理影响幼儿的游戏行为-3

2. 错误的游戏观不利于幼儿的游戏行为-5

3. 教师在游戏中的不恰当的介入引发幼儿对游戏的抵触-7

三、建议-6

(一)创设合理的游戏条件-8

(二)树立正确的游戏观-11

(三)正确指导和评价幼儿园游戏-13

(四)加强家园沟通协作-15

四、结论-17

五、谢辞-17

六、文献综述-18