摘要:隔代关系是家庭关系的重要组成部分。伴随着社会节奏的加快，很多的父母都因为忙于自己的工作而疏于对子女的管理，隔代关系的作用越来越凸显。本研究运用《隔代关系调查问卷》和《中国青少年问题行为问卷》对234名初中学生进行问卷调查，并辅以对2名学生及其隔代长辈、老师和同学的访谈探究隔代关系与初中学生问题行为的关系。结果表明：（1）各种类型的隔代关系与问题行为的各因子及总体表现都存在不同程度上的相关；（2）当父母的教育没有条件发挥作用时，隔代长辈会承担更多的教育任务。
关键词： 隔代关系 初中学生 问题行为
目录
摘要
Abstract
1引言-1
1.1问题的提出-1
1.2相关概念及研究现状-1
1.2.1隔代关系的研究概况-1
1.2.2青少年问题行为的研究概况-3
1.3已有研究的不足-4
2研究设计-5
2.1研究目的-5
2.2研究的意义-5
2.3研究内容-5
2.4研究设计-5
2.5研究方法-6
2.5.1文献法-6
2.5.2问卷法-6
2.5.3访谈法-6
3《隔代关系调查问卷》的编制-6
3.1问卷编制的背景-6
3.2研究程序与方法-6
3.2.1被试-7
3.2.2研究工具和材料-7
3.2.3研究程序-7
4问卷调查结果-9
4.1样本情况-9
4.2隔代关系调查-10
4.2.1隔代关系的概况-10
4.2.2隔代关系类型的孙辈的性别差异和年级差异-11
4.3问题行为调查-12
4.4隔代关系与问题行为的关系-14
5访谈-15
5.1访谈对象和访谈过程-15
5.2访谈结果-16
6讨论-18
6.1 初中生问题行为的结果分析-18
6.2 初中生隔代关系的结果分析-18
6.3 隔代关系与初中生问题行为的关系-18
6.4本研究的不足-19
7结论-20
参考文献-21
附录1：访谈提纲-23
附录2：隔代关系问卷-24
附录3：访谈记录-26
致谢-29
