摘要：职初教师是新入职的教师成员，是教师群体中处于特殊成长阶段的群体。当前，职初教师的成长面临社会环境、职业环境及培养模式等一系列困境。从生命关怀理论视角关注职初教师的成长，帮助他们树立积极的人生观、价值观，可以促进职初老师从新手型教师尽快向专家型教师的转变。
关键词：职初教师 ， 生命关怀 ， 成长
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摘要
Abstract
1 前言-3
2 职初教师成长的困境-3
2.1 社会刻板映象下的职业形象-3
2.2 职初新环境的适应-4
2.3 当前教师培养模式的不足-5
3 以生命关怀理论视角促进职初教师成长的策略-6
3.1 用生命整体性的眼光看待职初教师-6
3.2 让职初教师的成长环境富有生命关怀-7
3.3 把实现生命价值作为培训的终极目标-8
参考文献-9
