摘要:幼儿园是以游戏为基本活动的，游戏是每个幼儿的天性和权利。游戏是否能促进幼儿身心的全面发展，游戏环境的创设是非常重要的因素。环境对人的影响是潜移默化的，它虽然不能对幼儿的身心发展起决定性作用，但是它可以通过幼儿的活动,对幼儿的身心发展产生重要影响。因此，本文采用的方法有文献研究法、观察法、访谈法以及案例分析法，以洪泽县A幼儿园游戏环境创设为切入点，了解A幼儿园游戏场地、游戏材料的物质环境和游戏时间、游戏机会的心理环境创设的实际状况,深入分析A幼儿园游戏环境创设现状及存在的问题， 并提出改进的意见。
关键词：幼儿园游戏；环境创设；物质环境；心理环境
目录
摘要
Abstract
一 问题的提出-1
（一）我国幼儿教育的纲领性文件十分重视游戏及其环境创设-1
（二）个人对游戏坏境创设的关注且现状研究不是十分充足-1
二 研究的对象与方法-1
（一）研究的对象-1
（二）研究的方法-2
三 概念界定-3
（一）游戏-3
（二）游戏环境-4
四 幼儿园游戏环境创设的现状-4
（一）A幼儿园游戏的物理环境现状-4
（二）A幼儿园游戏的心理环境现状-7
五 A幼儿园游戏环境创设存在的问题及分析-10
（一）幼儿园游戏物理环境存在的问题-10
（二）幼儿园游戏心理环境存在的问题-11
六 A幼儿园游戏环境创设的原则和改进建议-12
（一）幼儿园游戏环境创设的原则-12
（二） 幼儿园游戏环境创设的改进建议-13
参考文献-16
附录-17
