摘要:在幼儿园，幼儿与同伴发生冲突是一种常见的现象，同伴冲突对幼儿的发展有非常重要的意义，幼儿能否解决同伴冲突与其社会认知水平及社会适应能力密切相关。然而，由于幼儿的社会认知水平较低并且缺乏生活经验，所以幼儿经常与同伴发生各种各样的冲突。当同伴冲突发生时，很多幼儿由于缺乏冲突解决策略，所以与同伴之间的冲突通常需要借助教师和家长的帮助才能解决。幼儿作为一个独立的个体，在以后的社会生活中会遇到很多交往问题，所以要教会幼儿自己解决同伴冲突。因此，教师与家长树立正确的冲突观，合理应对幼儿的同伴冲突，正确引导幼儿、适当干预，将有助于促进幼儿社会性的发展，提升幼儿的社会交往能力。
关键词：幼儿；同伴冲突；应对策略
目录
摘要
Abstract
一、问题提出-1
二、概念界定-1
（一）幼儿同伴冲突的含义-1
（二）幼儿同伴冲突的特点-2
三、研究与方法-2
（一）文献法-3
（二）观察法-3
四、幼儿同伴冲突的现状及原因分析-3
（一）幼儿面对同伴冲突的表现-3
（二）幼儿同伴冲突的类型-6
（三）幼儿同伴冲突的原因分析-8
五、幼儿同伴冲突的应对策略-10
（一）教师的应对策略-10
（二）家长的应对策略-12
结语-13
注释-13
参考文献-14
