摘要:传统民间游戏贴近儿童的现实生活，蕴含历史文化，是幼儿园重要的教育手段和资源之一。昆山作为一座经济迅速发展的现代化城市，其独特的江南水乡文化也和谐地融合进城市文化中，民间游戏就是其中一个特殊组成。随着幼儿园课程改革的逐步深入，游戏作为教育资源和手段渐渐被人们所重视并得到了深入的研究和开发。但是蕴含着浓厚的民俗文化的民间游戏，尤其是带有昆山特色的，其教育价值还没有被充分挖掘。
本论文通过探讨民间游戏的特点与教育价值，寻找其与幼儿园课程的内在联系，证明传统民间游戏与幼儿园课程整合的必要性和可能性。结合昆山市幼儿园课程与民间游戏整合的实践现状，进一步探究民间游戏在幼儿园教学活动中整合的实施方案。
关键词：传统民间游戏；幼儿园课程；课程整合
目录
摘要
Abstract
绪 论-1
一 问题的提出-1
（一）概念界定-1
（二）民间游戏的分类-2
（三）研究方法-3
二 民间游戏的特点和教育价值-4
（一） 传统民间游戏的特点-4
（二） 传统民间游戏的教育价值-6
三 民间游戏在昆山幼儿园的开展现状-7
（一）前言-7
（二）访谈内容及对象-7
（三）访谈过程-8
（四）访谈结果-8
（五）讨论与思考-10
四 民间游戏与幼儿园课程的整合-11
（一）民间游戏与幼儿园课程整合所要遵循的原则-11
（二）民间游戏与幼儿园课程体系有机融合的内容-12
（三）传统民间游戏与幼儿园课程有效整合的途径-13
参考文献-20
附 录-21
