“活教育”方法论的概括表述是“做中教，做中学，做中求进步。” 陈鹤琴强调学习中儿童直接经验的获得，他提出要通过儿童自身劳动获取知识，培养儿童独立思考和动手操作的能力...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：5740 上传者：斯小思 更新日期：2019-02-01

大学四年级是大学生走向社会的关键一年，也是人生定位的重要一年，是总结大学成果的一年。而当前大四出现空巢现象，由原来的四年实际缩水成三年，课堂教学时间下降的同时，大...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：9220 上传者：斯小思 更新日期：2019-02-01

立体几何中主要思想是用代数的方法来研究几何，所以向量代数来解决立体几何真的非常简便，同时也使几何图形简单化，从而我们用向量来证明是立体几何中的点，线，面之间的垂直...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：5113 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

通常说的数学归纳法指的是第一数学归纳法，它是数学归纳法的基础，是比较容易常用的一种，也是中学解题中最常用的一种. 第一数学归纳法可以归纳为以下两个步骤：假设是一个关...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：3312 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

例2：苏教版小学数学六年级上册《认识负数》中，负数对于小学生而言是一个新的概念，很少接触过，也许接触过可是并不知道它是负数.老师就要把生活中的负数找出来让学生辨认.认...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6548 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

数形结合思想在数学教学中占有很重要的地位，数与形是相辅相成的. 数形结合即是一种思想，也是一种方法. 其本质就是“以形助数，以数辅形”将抽象思维与形象思维结合在一起. 把...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：3980 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

在以往的教学中,教师所用的教具往往是直观的实物教具,如木质三角板、直尺、小黑板、小棒、算盘等,随着科技的不断进步与发展,教具也在不断更新,出现了像：投影仪、录音机等电化教...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6839 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

对于义务教育阶段课程目标分为总目标和学段目标，在知识技能、数学思考、问题解决以及情感态度方面加以阐述. 其中对于问题解决的要求如下：（1）初步学会从数学的角度发现问题...

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在中学数学的一些平面几何证明题中, 添加辅助线的方法占据着十分重要的地位, 它的作法千变万化，对于必须添置辅助线才能解决的题目，学生通常无从下手，甚至有些学生乱添一气，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6441 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

目前我国中学数学教育已经分为了两大部分，即代数和几何. 其中代数主要是对数的学习和运用，而几何则是对图形的研究和理解. 但是两者并不是相互独立的部分，而且还具有非常紧密...

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通俗的讲就是一个有固定的答案，例如：“求边长为4厘米的正方形的面积”、“求学校到少年宫的最短路线”等，而另一个没有固定的答案也就是开放题，例如“今天通过这节课你有什...

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应用题是小学数学教学过程中的重点和难点，是对小学生数学知识应用能力的综合考察.将数学知识整合起来以问题方式进行测试，是考察小学生数学能力的重要标准.小学数学知识体系之...

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任何事情都有两面性,思维定势也一样，一方面，在问题情境不变的条件下，定势可以有助于我们更加快速地解决问题；另一方面，当情境发生改变时，定势则会阻碍人们采用新的解决方...

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导入新课是一种把教学过程中的知识性、趣味性、思想性和道德性于一体的教学艺术,而精彩的新课导入, 就是帮助学生能够对本节课所学的知识产生浓厚兴趣, 并帮助学生能够顺利的接...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：7072 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

人们对事物的了解总是遵循着从特殊到一般的规律. 在小学课本中也是由认识矩形开始延伸到三角形的认识. 矩形是我们日常生活中常见而且应用普遍的图形，它的面积是:底×高，而三角...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6003 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

本文中指出了几种常见添加辅助线的方法和解题思路，为学生提供了添加辅助线的方法和证明的方向.添加辅助线的方法有很多，在什么题中添加何种辅助线必须因题而异，本文给出的只...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6023 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

低年级的教材中，教材的编排是及其用心的，首先是在文字上的细节，“估一估”、“估计”等词语的使用，目标是结合现实感受数的意义建立长度单位的观念，其次是具体的数的估算...

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在平面几何解题上应用辅助线，不仅仅降低了几何问题的难度，更发挥学生的创造性，使学生应用多种思维解决问题，进一步培养学生的创新思维[3].通过对平面几何辅助线作法的研究，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：7216 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

我国数学建模的研究时间并不是很长，最早的数学建模研究起于20世纪60年代，当时由我国著名数学家华罗庚先生与其他一些数学学者率先将数学建模应用于数学竞赛中.随后我国的很多...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：8447 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

什么是数学变形？这是一个很模糊的概念，总之，它是达到一定目的或需要采取的手段，是化归、转化和联想的准备阶段.[3]变形作为技能性知识，必定会存在一些技巧和方法，那么如何...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：5495 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

这类问题看似简单，但是在实际解决中，有一些潜在变量必须纳入考虑范围，例如在牛吃草的同时，草也是在不断生长的.在面对众多变量时，我们需要转变答题思路，将看似无规律的变...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6172 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

逻辑推理是个体智力的核心成分.现在的小学生失分多在解决问题上,所以老师经常强调多读几遍题目,分析题目中所给的条件,找出条件间的数量关系,从而解决实际问题,难道这不是一个逻...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：8172 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

假设法作为常用的一种思维方法,在小学数学解题应用中有着极其重要的地位,合理地运用假设法可以使所要解决的问题由复杂化到简单化,由抽象化到具体化,促使学生的思维更加清晰化...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6473 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

在江苏第二师范学院学习的第一年，笔者有幸被推荐参加江苏省师范生技能大赛，在备赛的过程中，观摩了华东三省优质课评选，也实地去南京市金陵汇文小学听课学习，为我这次研究...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：7245 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

作为一名教育工作者, 不仅要熟知专业知识, 还应具备专业思想.在小学数学教材中, 化归是随处可见同时较典型的数学思想方法之一.教师正确引导学生感悟化归, 可以使学生在应对新问题...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：7361 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

初三平面几何中出现了许多较为复杂的综合题，使得学生在解题时不知从何下手.正如美国数学家哈尔莫斯所说：“数学真正的组成部分应该是问题和解，解题才是数学的心脏.”[3]因此，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：6657 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

古典概型却又在概率中占有极为重要的位置,它内容极为简单,容易被人所接受.同时在生活中运用较为广泛,概率是研究随机现象一个数学分支,众人都知道生活中随机事件十分普遍,比如生...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：9781 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

极限概念是微积分学中所有概念的基础概念，是研究连续性、导数、不连续性、定积分、二重积分、无穷级数等定义的基石.所以，学生须要牢牢掌握它，而极限的求法是多种多样的，在...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：4924 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

本文着重对数学分类讨论法在中学阶段的教学中的运用提出一些意见和看法.使其能够掌握相应的步骤、技巧和语言特点，使得问题迎刃而解，进而提高逻辑推理能力和抽象思维能力，以...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：5213 上传者：小六 更新日期：2018-06-11

因式分解属于多项式理论研究的重要部分,并且与多项式本身的数域有关.从理论上讲,复数域及实数域上的因式分解已圆满解决[5].然而高次多项式在有理数域上的分解是相对比较困难的，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：3443 上传者：小六 更新日期：2018-06-11