摘要：进入21世纪，人类发展进入了一个新的阶段，重视人的全面发展，重视学生完整的人格培养，是当代教育的重要目标。而素质教育倡导教育要面向全体，全面发展。在知识获得的同时重视学生能力的培养。因而培养小学生的自我管理能力也是我国当前改革教育的一个重要课题。本文根据当代小学生自我管理的现状以及存在的误区，分析小学生自我管理能力欠缺的原因，提出了小学生自我管理能力培养的方法建议。
关键词：小学生；自我管理；方法探寻
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
2 自我管理能力培养的意义-4
2.1 弥补了集体教学模式中管理的不足，是班集体教学的基本要求-4
2.2 提高了学生独立自主的生活能力及独立个性的养成-4
2.3 促进了学生的主体性思维的形成，形成自发性学习-4
3 相关概念界定-4
4 小学生自我管理能力的现状及问题-5
4.1 生活、学习自主性缺失-5
4.2 自控能力差-5
4.2.1 对金钱的管理-5
4.2.2 对时间的管理-5
4.3 集体中的自律性差，不能正确认识个人与集体的关系-5
5 小学生自我管理能力欠缺的原因分析-6
5.1 家庭社会教育的欠缺-6
5.2 学校管理体制的不足-6
5.3 学生自我管理意识不强-6
6 小学生自我管理能力培养的方法建议-6
6.1 重视生活教育，提高家长教育素质，加强对孩子自我管理能力的培养-6
6.1.1 家长角色定位及观念的转换-6
6.1.2 注重卫生习惯，培养生活自理能力-7
6.1.3 增强惜时观念，加强自我对时间的管理-7
6.2 加强学校管理，提高教师认识水平，在活动中强化自我管理意识。-7
6.2.1 提高教师认识水平，强化学生自我管理意识-7
6.2.2 完善学校各项制度，增强学生的集体主义意识-7
6.2.3 加强训练与活动，促进能力在反复锻炼中形成-8
结论-9
参考文献-10
