摘要：后进生的问题是学校教育中一个无法回避的问题，虽然后进生是学生群体中的少部分人，但却影响很大，如果处理不好，可能引发很多严重的问题。因此，如何实现小学后进生的转化是所有教师都十分关注的问题。在分析小学后进生基本概念及其主要表现的基础上，从学生自身、家庭、学校、社会等四个方面分析了后进生形成的主要原因。然后针对后进生的形成原因对症下药，探讨实现后进生转化的主要对策，提出了一系列实现后进生转化的教育策略。
关键词：后进生，形成因素，转化策略
目录
摘要
Abstract
1.前言-4
2.后进生的定义及其主要表现-4
2.1.后进生的概念-4
2.2.后进生的主要表现-5
3.后进生的形成因素-5
3.1.学生的自身原因-6
3.2.家庭因素-6
3.3.学校因素-7
3.4.社会因素-7
4.后进生的转化策略-8
4.1.培养后进生形成良好的学习习惯-8
4.2.加强与家长的沟通和协调-9
4.3.采用科学的教学方法和民主的教育方式-9
4.4.热爱后进生，适度地批评和惩罚-10
4.5.尊重差异性，善于发现他们的“闪光点”-10
4.6.加强对学生的思想宣传与教育-11
总结-11
参考文献:-12
致谢-13
